Licenciada en Psicología: Adriana S. Deza

EVALUACIÓN Y ESTUDIOS NEUROPSICOLÓGICOS, NEUROCOGNITIVOS, TEST Y PERFILES PSICOLÓGICOS.

TERAPIA BREVE O ANALÍTICA LACANIANA, ANALÍTICA DIRECCIONAL Y FILOLACANIANA (método propio).-

NIÑOS Y ADULTOS (desde 3 años)

DESCUENTO A OBRAS SOCIALES y PREPAGAS

TEST COGNITIVOS

ESTUDIOS COGNITIVOS

TEST PSICOLÓGICOS-PERFILES PSICOCOGNITIVOS

La evaluación neurocognitiva-psicológica es básicamente una batería de test.
En ella, se integra la larga experiencia de medio siglo en técnicas psicométricas y casi el mismo tiempo, en esta evaluación.
Lleva consigo una experimentación humana comprobada, en miles de personas. Tanto en niños como adultos, en sus diferentes edades y espectros conductuales, ambulatorios u hospitalizados, con patologías o simplemente anomalías a tratar.

En qué consiste: se toman pruebas en varias sesiones, en absoluto perjudiciales para la persona, los tiempos varían según el consultante o paciente, todo se tiene en cuenta a la hora de escribir los resultados, cuantitativos y cualitativos. Se podría decir sin temor al equívoco, que esta es la parte más compleja del test, correlacionar los diferentes aspectos y puntajes, en Atención, Praxias, Gnosias, Memoria, Lenguaje y Pensamiento.

En ocasiones, se comparan test de diferentes baterías, esto depende del análisis efectuado con cada sujeto en el momento de la evaluación, lo mismo acontece con la cantidad de sesiones, varían, de 2 a 4. El informe se entrega en menos de una semana o una semana como máximo.

Para qué se realiza

El estudio permite un posible diagnóstico psicocomportamental, intrapsíquico estructural y la posibilidad de un tratamiento de rehabilitación sin medicación alguna.

Detección de alzheimer, parkinson, secuelas de a.c.v., tumores, síndromes amnésicos, afásicos, agnósicos, aléxicos, disatencionales, agráficos, aláxicos, acalcúlicos, prefrontales, demenciales y otros. Asimismo, se seleccionan los tipos de test según las características del solicitante, sus inquietudes o las indicaciones del profesional tratante, que realiza la orden clínica.

El estrés puede causar deterioro cognitivo-psicológico y éste, muchas dificultades para vivir, tanto en familia como en sociedad.

Un diagnóstico precoz de la capacidad de defensa y huída del sujeto, puede sino curar, aminorar los síntomas de algunas anomalías de las funciones cerebrales.

EVALUACIÓN NEUROCOGNITIVA

NIÑOS:

Algunos ejemplos de los test, que se realizan: para Autismo, Trastorno del lenguaje, Dislexia, establecer personalidad de base, Sociopatía, Esquizoides, trastorno de personalidad, anomalía por inteligencia superior a la media común. También determinar si hay una dificultad de aprendizaje o psicológica, independiente de la inhabilidad académica. En el caso de hallarse una posible lesión neurológica o trastorno psiquiátrico, se realiza la derivación correspondiente para que los profesionales de esta área, realicen los estudios de imágenes o mediquen, según el criterio aplicado en cada caso. En ocasiones, es a la inversa, con el estudio, se requiere el test cognitivo o psicológico, entre otras razones para no medicar, si no es necesario.

ADULTOS:

En algunos casos ante la duda de una posible enfermedad como el Parkinson o Alzheimer, varían los test, porque cada situación requiere otro enfoque y con él, diferentes pruebas.

OTROS TEST

Se detallan técnicas administradas en, Orientación témporo espacial-Visuomotricidad: velocidad de procesamiento de la información-Visuoconstrucción: organización perceptual, estrategias de codificación de la información visual-Atención sostenida-Atención selectiva-Atención ejecutiva: secuenciación, alternancia, inhibición de respuestas-Memoria de trabajo-Memoria episódica a corto y largo plazo-Fluidez verbal y lenguaje.

TEST DE SIMULACIÓN

Hay enfermedades que no son reales pero el sujeto las padece como tales, se testea. También para pericias psicológicas con diversos fines.

TERAPIA

La terapia más eficaz (en algunos casos) según la experiencia adquirida ha sido y es, Filo-lacaniana, método de mi autoría porque posee algunos cambios teóricos prácticos diferentes del tratamiento lacaniano, que también utilizo. (Más información en C.V.).

CURRICULUM VITAE (Abreviado)

He sido Profesora de Filosofía universitaria y de educación media, especialista en investigación educativa, investigadora, escritora, Perito Psicóloga y Lic. en Psicología.

Ejerzo la profesión de Psicóloga, haciendo cursos continuos de perfeccionamiento. Asimismo, además de los test, una parte de mi labor como terapeuta la dedico a profundizar el método Filo-lacaniano de mi creación.

También utilizo el tratamiento lacaniano o deIMG-20170602-WA0002 psicoanálisis direccional, según el caso. Por lo general, el último, es el más eficaz en terapias breves o rehabilitación cognitiva, entre otras razones porque posee técnicas cognitivas conductuales sin descuidar el aspecto psicoanalítico, muy apropiado en ocasiones para descubrir cuestiones inconscientes, de relevancia para la dirección de la cura.

Con relación a mi método, aplico, mayéutica, epojé y soportes filosóficos ceñidos al autor. Filósofo que varía para cada sujeto.
Obviamente de manera transversal dentro de la ciencia psicológica y con el objetivo preciso de ajustar la terapia a cada necesidad singular.
Se insertan en dicha terapia, el pensamiento textual del Filósofo y su fuente directa.
Las intervenciones por tal motivo, cambian por la misma razón que dirige mi profesión como hilo conductor: ayudar a cada cual, según su particular estilo.

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